La idea principal acerca del aprendizaje, en cualquier área lo que verdaderamente importa no es enseñar a los estudiantes cierta materia, si no que apoyarlos, ayudarlos que puedan entenderla y así aprenderla, lo que quiero decir que no sirve de nada enseñar si los estudiantes no aprenden.
Unos de los propósitos principales seria en crear habilidades y experiencias en el alumno podría ser mediante actividades para que así ayudar a los estudiantes.
Como lo explican en un simple ejemplo los autores Alan Rogers y Peter Taylor
Para que un agricultor aprenda a trasplantar los retoños de arroz en líneas rectas él/ella necesita saber que el arroz crece mejor al sembrar los retoños de esta manera.
"Pero si no se entiende el por qué de este procedimiento, el agricultor procederá a hacerlo de manera mecánica y no razonada. En este caso, el aprendizaje difícilmente será permanente. El agricultor necesita entender por qué el arroz crece mejor al sembrarlo en líneas rectas y no irregulares. Entender es un ámbito separado del aprendizaje y resulta igualmente necesario, pero requiere de una etapa o proceso de aprendizaje" (Alan Rogers y Peter Taylor, 1999).
Es decir se tiene que aprender el proceso, lo que esta detrás de, solo es plantar si no saber el porque se debe de plantar de esa manera.
Rogers, A. y Taylor, P. (1999). Elaboracion partipativa de planes de estudios para la educacion y capacitación agricola. Italia: Retomado de: www.fao.org/docrep/009/w9693s/W9693S00.htm#Contents
