La ley de la preparación
"Esta ley establece que el aprendizaje sólo puede tener lugar cuando el estudiante está listo para aprender." (Touron, 2014)
Cuando una persona está lista para actuar o para aprender, actúa o aprende de manera más eficaz y con mayor satisfacción que cuando no está listo, ya que se tiene las ganas, el entusiasmo para poder realizarlo, es decir el que quiere puede.
Por ejemplo cuando el alumno le dejan una tarea que le gusta, al haberla finalizado siente una gran satisfacción.
Ley del Ejercicio
"Las conexiones se fortalecen mediante la práctica (ley del uso) se debilitan y olvidan cuando la práctica se interrumpe (ley del desuso)" (Argueta, 2015)
Esta ley establece que el conocimiento no utilizado se debilita y desaparece de la memoria, úsalo o lo perderás. La practica hace al maestro, de esta forma no se podran olvidar los conocimientos.
La ley del efecto
"El aprendizaje se refuerza cuando se asocia con una sensación agradable o satisfactoria y es más probable que ocurra de nuevo en el futuro." (Touron, 2014)
Vendria siendo como el condicionamiento, si existe un estimulo agradable, se quedra repetir la conducta para de esta manera se repita y lo mismo ocurre cuando es lo contrario, el aprendizaje se debilita cuando se asocia con una sensación desagradable y cada vez es menos probable para que ocurra de nuevo en el futuro. Los estudiantes tratarán de evitarlo.
Touron, J. (2014). 6 Leyes del aprendizaje que funcionan. España: Retomado de: https://www.javiertouron.es/6-leyes-del-aprendizaje-que-funcionan/
Argueta, F. (2015). Leyes del aprendizaje. Guatemala: Retomado de: neurocienciagrupo3.blogspot.com/2015/11/leyes-del-aprendizaje.html
